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Oggetto:
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Neuroscienze cognitive e affettive

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Cognitive and Affective Neuroscience

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Anno accademico 2021/2022

Codice attività didattica
PSI0614
Docente
Dr. Alessia Celeghin (Titolare del corso)
Corso di studio
Scienze del corpo e della mente
Anno
1° anno
Periodo
Primo semestre
Tipologia
Opzionale
Crediti/Valenza
6
SSD attività didattica
BIO/09 - fisiologia
M-PSI/02 - psicobiologia e psicologia fisiologica
Erogazione
Tradizionale
Lingua
Italiano
Frequenza
Facoltativa
Tipologia esame
esame scritto (non verbalizzante) più esame orale (verbalizzante)
Prerequisiti
Buona conoscenza delle neuroscienze di base e della fisiologia delle funzioni cognitive

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Sommario del corso

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Obiettivi formativi

Il corso è rivolto all’approfondimento dei meccanismi neurali e dei circuiti cerebrali che regolano la funzione emotiva e cognitiva. L’obiettivo è quello di alimentare il dibattito presente nella scienza delle emozioni con particolare attenzione alla prospettiva biologica, comparata nell’uomo e nell’animale. Lo studio delle basi neurobiologiche e neuro-scientifiche delle emozioni verrà inserito nel contesto teorico recente, in osservanza dei limiti metodologici e filosofici emergenti da ciascun contesto considerato.

The course is aimed at studying the neural mechanisms and brain circuits that regulate emotional and cognitive function. The goal is to fuel the debate in the science of emotions with particular attention to the biological perspective, compared in humans and animals. The study of the neurobiological and neuro-scientific bases of emotions will be inserted in the recent theoretical context, in compliance with the methodological and philosophical limits emerging from each context considered.

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Risultati dell'apprendimento attesi

Al termine del corso lo studente avrà acquisito una visione globale di come gli stati emotivi vengono studiati e confrontati nelle diverse specie animali e umana. Inoltre avrà chiaro il ruolo dell’interazione ed integrazione della componente emotiva con le componenti cognitive per il successo della risposta comportamentale.

Nello specifico lo studente sarà in grado di

  • Descrivere il costrutto di stato emotivo funzionale e le relative proprietà
  • Identificare gli aspetti critici che emergono dal dibattito sull’esistenza o meno delle emozioni di base con uno sguardo alla letteratura sull’uomo e sull’animale non umano.
  • Descrivere i principali metodi e paradigmi impiegati per l’indagine sulle basi neurali delle emozioni
  • Interpretare i dati empirici emersi dalle ricerche neuro-scientifiche sulle emozioni
  • Cogliere criticamente il ruolo e le relazioni nell’interazione tra stato emotivo e stati cognitivi
  • Sviluppare un discorso autonomo di confronto tra i diversi approcci scientifici o diversi studi alle emozioni
  • Utilizzare il linguaggio tecnico delle neuroscienze emotive

At the end of the course the student will have acquired a global vision of how emotional states are studied and compared in different animal and human species. Furthermore, the student will understand the role of the interaction and integration of the emotional component with the cognitive components for the success of the behavioral response.

Specifically, the student will be able to

  • Describe the functional emotional state construct and its properties
  • Identify the critical aspects that emerge from the debate on the existence or otherwise of basic emotions with a look at the literature on humans and non-human animals.
  • Describe the main methods and paradigms used for the investigation of the neural basis of emotions
  • Interpret the empirical data emerging from neuro-scientific research on emotions
  • Critically grasp the role and relationships in the interaction between the emotional state and cognitive states
  • Compare different scientific approaches or different studies to emotions
  • Use the technical language of emotional neuroscience
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Programma

  • Introduzione di una cornice teorica per l’approfondimento della definizione funzionale del costrutto “emozione” e dei processi cognitivi ad esse relato.
  • Descrizione delle basi neurobiologiche delle emozioni negli animali
  • Descrizione degli studi neuro-scientifici delle emozioni nell’uomo
  • Il ruolo dell’interazione tra percezione, processi cognitivo-motivazionali e le emozioni

  • Introduction of a theoretical framework for the functional definition of the "emotion" construct and the cognitive processes related to them.
  • Description of the neurobiological basis of emotions in animals
  • Description of the neuroscientific studies of emotions in humans
  • The role of the interaction between perception, cognitive-motivational processes, and emotions
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Modalità di insegnamento

L'insegnamento consisterà in lezioni tenute in forma orale, corredate da slides, durante le quali saranno discussi i temi descritti nel programma del corso. Durante le lezioni saranno anche forniti articoli scientifici per l’approfondimento e la chiarificazione della metodologia e dei risultati delle evidenze scientifiche discusse.

::In ottemperanza al decreto per le misure preventive Covid-19 l’insegnamento verrà erogato in modalità sincrona. Comunicazioni su possibilità e modalità di lezioni in presenza verranno fornite su questa pagina non appena saranno disponibili le relative informazioni::

 

The course will consist of lectures held in oral form, accompanied by slides, during which the topics described in the course program will be discussed. During the lectures, scientific articles will also be provided for the in-depth study and clarification of the methodology and results of the scientific evidence discussed.

::In compliance with the Covid-19 preventive measures decree,  the teaching will be provided in synchronous mode. Communications on the possibilities and methods of face-to-face lessons will be provided on this page as soon as the relevant information is available.::

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Modalità di verifica dell'apprendimento

L’esame si compone di due parti: una prova scritta con domande a scelta multipla e una prova orale. Indipendentemente dall’esito della prova scritta lo studente ha la possibilità di chiedere al docente anche la prova orale. Allo stesso modo, qualora la prova scritta risulti sufficiente, lo studente può chiedere al docente la registrazione del voto.  Al momento non è ancora confermato se anche la verifica d'apprendimento verrà tenuta online o in presenza.

The exam consists of two parts: a written test with multiple-choice questions and an oral test. Regardless of the outcome of the written test, the student has the opportunity to ask the professor for the oral test as well. Similarly, if the written test is sufficient, the student can ask the professor to record the grade. At the moment it is not yet confirmed whether the exam will be held online or in person.

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Attività di supporto

Il ricevimento presso il Dipartimento di Psicologia, Via Verdi 10, Torino – avverrà previo appuntamento via e-mail: alessia.celeghin@unito.it

Students can e-mail the professor to schedule a meeting for clarification about the course materials or for discussing the possibility of a master thesis.

e-mail: alessia.celeghin@unito.it; Location: Department of Psychology, Via Verdi 10, first floor

Testi consigliati e bibliografia

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Il corso intende trattare gli argomenti scelti attraverso approfondimenti della letteratura recente. Per consultazione e contestualizzazione degli argomenti si può fare riferimento ad alcuni dei capitoli inclusi nei seguenti manuali o libri, tuttavia i testi non rispecchiano completamente le nozioni discusse che verranno integrate con articoli scientifici forniti dal docente.

  • Gazzaniga, M.S., Ivry, R.B., Mangun, G.T. (2020). Neuroscienze Cognitive (II edizione) ed. Zanichelli
  • Pessoa, L. (2013). The cognitive-emotional brain: From interactions to integration. MIT press.

The course intends to deal with the chosen topics through an in-depth analysis of recent literature. For consultation and contextualization of the topics, you can refer to some of the chapters included in the following manuals or books, however, the texts do not fully reflect the concepts discussed which will be integrated with scientific articles provided by the professor.

  • Gazzaniga, M.S., Ivry, R.B., Mangun, G.T. (2020). Neuroscienze Cognitive (II edizione) ed. Zanichelli
  • Pessoa, L. (2013). The cognitive-emotional brain: From interactions to integration. MIT press.


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Note

Le lezioni inizieranno il 6.10.2021 e termineranno il 2/12/2021. Si terranno il Mercoledì e il Giovedi dalle 14.00 alle 16.00.

Gli studenti iscritti al I anno di SCIENZE DEL CORPO E DELLA MENTE che vogliano seguire in diretta il corso di NEUROSCIENZE COGNITIVE AFFETTIVE si devono iscrivere al corso così la docente può inviare il link webex per collegarsi e partecipare alla lezione.

Gli studenti che non abbiano ancora le credenziali UniTo, ma siano interessati a partecipare alle lezioni, sono invitati a scrivere una email alla docente con indicato in oggetto PARTECIPAZIONE LEZIONI NEUROSCIENZE COGNITIVE AFFETTIVE  così che i loro indirizzi email possano essere inseriti nella mailing list delle lezioni (e ricevere il link webex).

Lessons will start on 6.10.2021 and will end on 2/12/2021. Lessons will be held on Wednesday and Thursday from 14.00 to 16.00.

Students enrolled in the first year of BODY AND MIND SCIENCES who want to follow the COGNITIVE AND AFFECTIVE NEUROSCIENCE course live must register for the course so the teacher can send the Webex link to connect and participate in the lesson.

Students who do not yet have UniTo credentials, but are interested in participating in the lessons, are invited to write an email to the professor with indicated in the subject PARTICIPATION LECTURES IN COGNITIVE AND AFFECTIVE NEUROSCIENCES so that their email addresses can be included in the mailing list of the lessons (and receive the Webex link).

 

Registrazione
  • Chiusa
    Apertura registrazione
    01/09/2021 alle ore 08:00
    Chiusura registrazione
    31/12/2021 alle ore 23:00
    Oggetto:
    Ultimo aggiornamento: 16/06/2021 15:47

    Location: https://www.scienzecorpomente.unito.it/robots.html
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