- Oggetto:
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Stimolazione cerebrale nelle neuroscienze cognitive / Brain stimulation in cognitive neuroscience
- Oggetto:
Brain stimulation in cognitive neuroscience
- Oggetto:
Anno accademico 2023/2024
- Codice attività didattica
- PSI0456
- Docente
- Raffaella Giovanna Nella Ricci (Titolare)
- Corso di studio
- Scienze del corpo e della mente
- Anno
- 1° anno
- Periodo
- Secondo semestre
- Tipologia
- Opzionale
- Crediti/Valenza
- 4
- SSD attività didattica
- M-PSI/02 - psicobiologia e psicologia fisiologica
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Facoltativa
- Tipologia esame
- esame scritto (verbalizzante)
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Gli obiettivi formativi che il corso intende realizzare sono: a) l'acquisizione di conoscenze avanzate e la comprensione critica di alcune tra le principali tecniche di stimolazione cerebrale non invasiva, dei relativi paradigmi sperimentali e il loro utilizzo nell'ambito delle neuroscienze cognitive, anche in associazione con le tecniche di neuroimmagine, per lo studio del funzionamento normale e patologico del cervello e come potenziale strumento di intervento riabilitativo; b) la capacità di sapere utilizzare in modo autonomo la letteratura scientifica sulla stimolazione cerebrale al fine di analizzare in modo critico diverse tematiche delle neuroscienze cognitive, di stabilire correlazioni tra gli aspetti cognitivi e gli eventi cerebrali, di comprendere l'uso delle tecniche e dei protocolli di stimolazione per la valutazione del funzionamento normale e patologico del cervello umano e per il trattamento in ambito clinico, di saper utilizzare le linee guida di applicazione della stimolazione cerebrale; c) la capacità di dimostrare le proprie conoscenze dei principi teorici di riferimento e delle linee guida sottostanti un uso sicuro della stimolazione cerebrale e la capacità di esporre in maniera chiara ed articolata una tematica teorica o i risultati di una ricerca empirica in questo ambito scientifico.
At the end of the course the students will a) demonstrate advance knowledge and understanding about the main brain stimulation techniques, the relative experimental paradigms and their application in cognitive neuroscience, also in combination with neuroimaging, for the study of normal and disrupted brain functions and as potential tools for the rehabilitation of brain disorder; b) be able to apply their knowledge and understanding to critically review the scientific literature on brain stimulation in order to analyze research and clinical topics of cognitive neuroscience, make judgments on the relationships between cognitive and neural events, understand the use of the methodologies and protocols of brain stimulation for the assessment of normal and disrupted human brain functions and their clinical use as potential treatment, understand the application of ethical and safety guidelines of brain stimulation protocols; c) be able to demonstrate: knowledge on the theoretical principles and safety guidelines of brain stimulation and good communication skills to describe in clear and exhaustive way a theoretical topic or the results of a study in this scientific domain.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare di: I) avere appreso i principi base di funzionamento e di utilizzo delle principali tecniche di stimolazione per lo studio dei processi cognitivi nell'individuo sano e per la riabilitazione nel paziente; II) sapere analizzare autonomamente e formulare giudizi critici sulle tematiche trattate a lezione e sapere stabilire correlazioni tra gli aspetti cognitivi e gli eventi cerebrali; III) conoscere e sapere come utilizzare le linee guide delle principali tecniche di stimolazione negli studi sui volontari sani e in ambito clinico; IV) sapere esporre in modo chiaro e articolato le premesse teoriche, la struttura, il metodo e i risultati di una ricerca e di sapere esprimere in modo autonomo le proprie interpretazioni, idee e conclusioni.
At the end of the class the student is expected to demonstrate: I) knowledge and understanding of the basic principles underlying some of the main non-invasive brain stimulation techniques and their use for the study of cognitive processes in the healthy brain and their potential role for brain functions rehabilitation; II) conceptual and analytical ability in analyzing the topics presented during the course, making judgments on them, and establishing relationships between the cognitive and neural events; III) knowledge and understanding on how to use the guidelines for applying the main brain stimulation techniques to experimental and clinical investigations; IV) skills in communicating in clear and exhaustive way the theoretical framework, method and findings of a scientific study and the ability of formulating in autonomy interpretations, ideas and conclusions.
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Programma
Obiettivo del corso sarà di approfondire la conoscenza e gli utilizzi delle metodiche non invasive di stimolazione cerebrale che, insieme alle tecniche di neuroimmagine, sono alla base dei recenti sviluppi delle neuroscienze cognitive. Dopo una breve introduzione storica, saranno presentati: 1) i principi di base di funzionamento delle principali tecniche di stimolazione cerebrale; 2) le linee guida per una loro applicazioni etica e sicura in ricerca e nella pratica clinica; 3) i diversi protocolli sperimentali; 4) le possibilità offerte dalla loro combinazione con alcune tecniche di neuroimmagine. Si approfondirà l'utilizzo della stimolazione cerebrale non invasiva come strumento di indagine delle basi neurali dei processi cognitivi in relazione ad alcuni temi della psicologia sperimentale e della neuropsicologia, in particolare, in relazione all'attenzione spaziale e al neglect. Infine, si esamineranno le possibilità di intervento sulla funzionalità e plasticità del sistema nervoso centrale offerto da queste metodiche per fini terapeutici.
The main objective of the course will be to advance the student's knowledge on the use of non-invasive brain stimulation techniques that together with neuroimaging techniques have contributed to the recent development of cognitive neuroscience. A brief introduction about the history of brain stimulation will be followed by a description of: 1) the basic principles of the main brain stimulation techniques; 2) safety, ethical considerations and application guidelines for their use in research and clinical practice; 3) the different experimental protocols; 4) the possibilities of investigation offered by their combination with neuroimaging. Their use in cognitive neuroscience will be considered, especially in relation to the study of the neural bases of cognitive functions and in relation to some of the main topics of cognitive psychology and neuropsychology, in particular spatial attention and neglect syndromes. Finally, the use of brain stimulation as a potential tool of intervention for the treatment of brain pathologies will be presented.
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Modalità di insegnamento
Lezioni frontali ed esercitazioni pratiche (erogazione tradizionale).
Lecture and practical sessions.
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Modalità di verifica dell'apprendimento
L'accertamento della preparazione avverrà in forma scritta (20 domande a risposta multipla). Sono previste forme di accertamento della preparazione in itinere e/o a fine corso mediante domande a risposta multipla. Gli studenti Erasmus possono chiedere di svolgere il compito in lingua inglese.
L'esame sarà volto ad accertare :
i. le conoscenze dello studente dei principi di funzionamento e di utilizzo delle principali tecniche di stimolazione per lo studio dei processi cognitivi nell'individuo sano e della riabilitazione nel paziente;
ii. la capacità dello studente di analizzare autonomamente e formulare giudizi critici sulle tematiche trattate a lezione e saper stabilire correlazioni tra gli aspetti cognitivi e gli eventi cerebrali;
iii. le conoscenze e capacità dello studente relative all' utilizzo delle linee guide delle principali tecniche di stimolazione negli studi sui volontari sani e in ambito clinico;
iv. l'abilità capacità dello studente di in modo chiaro e articolato le premesse teoriche, la struttura, il metodo e i risultati di una ricerca e di sapere esprimere in modo autonomo le proprie interpretazioni, idee e conclusioni.
Students preparation will be assessed through a written test (multiple choice format, 20 questions). Erasmusm stundents may ask to take the exam in English.
The exam will assess:
i. the student's knowledge and understanding of the principles underlying the main non- invasive brain stimulation techniques and their use for the study of cognitive processes in the healthy brain and their potential role for brain functions rehabilitation;
ii. the student's ability of analyzing critically the topics presented during the course, making judgments on them, and establishing relationships between the cognitive and the neural events;
iii. the student's knowledge and understanding on how to use the guidelines for applying the main brain stimulation techniques to experimental and clinical investigations;
iv. the student's skills in communicating in clear and exhaustive way the theoretical framework, method and findings of a scientific study and the ability of formulating in autonomy their own interpretations, ideas and conclusions.
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Attività di supporto
Su appuntamento via e-mail: raffaella.ricci@unito.it
The appointment is scheduled via e-mail: raffaella.ricci@unito.it
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
Ricci R. (2012). Metodiche di stimolazione negli studi di neuroimmagine. In Le neuroimmagini. Nuove frontiere per lo studio del cervello umano in vivo. Sacco K., ed., Idelson Gnocchi, Napoli. (p. 235-268)
- Il materiale presentato a lezione (lucidi e articoli in inglese
).For Erasmus students
- Ricci R. (2012). Metodiche di stimolazione negli studi di neuroimmagine. In Sacco K., ed., Le neuroimmagini. Nuove frontiere per lo studio del cervello umano in vivo. Napoli: Idelson Gnocchi. (p. 235-268).
- The material presented during the course (slides and scientific papers).
In case the student prefers to prepare the entire exam on English material, a series of English papers will be provided in substitution of the Italian chapter (Ricci, 2012).
- Oggetto:
Note
- Registrazione
- Aperta
- Apertura registrazione
- 15/10/2023 alle ore 00:00
- Chiusura registrazione
- 31/12/2024 alle ore 23:55
- Oggetto:
